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改革开放以来，随着人民生活水平不断进步。为学前教育提出了新的目标，与80、90年代幼师不同。现在的幼师给这个词赋予了更深层次的含义，那就是不但要照顾好孩子每天的生活,更要在剩余的有限时间里传授文化知识，培养学习兴趣,以及对幼儿进行音体美的特长学习。这既是社会对幼师这个行业的新挑战，又是幼儿家长们共同期盼的目标。一个既有爱心、童心和深厚文化底蕴，又有着歌舞器乐的专长的老师试问怎么会不受到学生家长的青睐呢？我们的幼师正是在这种更高要求的现状下应运而生的。