【摘 要】
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允许设立营利性民办学校、对民办学校分类管理,这既是我国高等教育改革与创新的重要内容,也是国家整体推进教育治理体系和治理能力现代化的重要举措之一,但当前营利性民办高
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允许设立营利性民办学校、对民办学校分类管理,这既是我国高等教育改革与创新的重要内容,也是国家整体推进教育治理体系和治理能力现代化的重要举措之一,但当前营利性民办高校还存在“社会抵触现象”。这种现象表现为民众对营利性民办高校在心理上不认同、在行动上不支持,导致学校生源不足、教职工流动频繁等严重问题。研究发现,法律政策变迁、社会环境影响和营利性民办高校自觉自律性不强是导致这种状况产生的主要原因。营利性民办高校欲走出“社会抵触现象”之困境,必须端正办学动机,强化质量意识与公益意识,走上“公益与营利并重,公益优先
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