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在学生的初中阶段的学习过程中,道德与法治这一课程的学习对于学生未来的发展来说有着至关重要的作用,通过道德与法治这一门课程的学习可以使学生能够树立正确的三观,在人格与性格形成的关键阶段帮助学生朝着更好的方向发展,但是在实际的教学过程中许多教师可能会发现在利用讲授的教学模式所产生的课堂效率并不是很高而如果可以采取生活化的教学模式可以增强学生对于课堂的代入感,在贴近生活的同时提高课堂效率。