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引言高考就像引导高三复习的指挥棒，极具权威性。高中教学如教学方法、教学内容和教学时间都极易受到高考的影响。教育部对高考提出“两个有利”的要求：一是有利于高校选拔优秀学生，二是有利于中学教学（亓鲁霞，2004：357）。可见利用高考的反拨作用可促进教学改革。那么，英语高考希望在哪方面引导中学英语教学呢？让我们来看看近几年的高考试卷，以期对高考的要求略见一斑。