【摘 要】
：
目的 探讨手部屈肌腱松解术的围手术期护理方法 .方法 对47例手部屈肌腱松解术的患者进行规范化的心理护理和术前准备,术后密切观察患指末梢血液循环情况和切口情况,指导患者早期进行适当的主、被动功能锻炼,出院时进行康复训练指导.结果 本组患者术后8～21 d出院,无一例发生感染、肌腱再断裂等并发症,优良率95%.结论 周到细致的围手术期护理与有效的功能锻炼是手部肌腱松解术获得较好疗效的保障。
【机 构】
：
518101,深圳市宝安人民医院外四科,518101,深圳市宝安人民医院外四科,518101,深圳市宝安人民医院外四科,518101,深圳市宝安人民医院外四科
论文部分内容阅读
目的 探讨手部屈肌腱松解术的围手术期护理方法 .方法 对47例手部屈肌腱松解术的患者进行规范化的心理护理和术前准备,术后密切观察患指末梢血液循环情况和切口情况,指导患者早期进行适当的主、被动功能锻炼,出院时进行康复训练指导.结果 本组患者术后8～21 d出院,无一例发生感染、肌腱再断裂等并发症,优良率95%.结论 周到细致的围手术期护理与有效的功能锻炼是手部肌腱松解术获得较好疗效的保障。
其他文献
肝移植是一项复杂的外科手术.术后病人腹部会常规留置若干个引流管,它主要的作用是为了排出体内渗液,观察腹腔出血或渗血的颜色、性质、流昔和感染等情况.术后2周内腹腔引流管引流液逐渐减少,医生会根据引流情况拔除腹腔引流管.在拔管后,管口处通常会随着体位的变化渗出未完全引出的腹腔引流液,渗液较多时会在短时间内把覆盖的无菌敷料侵湿,病号服及床单位也会渗湿,给病人增添许多烦恼和痛苦,增加了病人经济负担,同时也
案例一:1例静脉滴注多巴胺致皮肤坏死的风险事件案例分析 1.病例介绍:患者,男性,86岁,诊断为冠心病,心房纤颤,心功能Ⅲ级,2型糖尿病,脑梗塞。
摘要：学校是为国家培养人才的地方，必须重视对学生的思想政治方面的教育。随着社会的不断发展，教育领域也在不断的创新改革，对于如何加强对学生的思想政治教育，是教育工作者现如今面临的一个重点问题。近年来，有学者建议将思政课程改为课程思政，本次研究就以二者为研究对象，探讨其改革的关键，为学校加强对学生的思想政治教育提出建议。 关键字：思政课程;课程思政; 引言：十九大以来，习近平总书记强调，要以立德树
经T管瘘道纤维胆道镜检查、取石这一方法具有创伤小,并发症少,安全易行等优点,广泛应用于胆道结石手术后检查及胆管残余结石的取出,但在手术操作过程中纤维胆道镜侧孔需接生理盐水持续滴注以保持视野清晰,反流的冲洗液易致术野无菌敷料潮湿,违反消毒隔离要求,并影响术者操作和病人的舒适度。
胸腺五肽注射液用于治疗自身免疫功能低下的疾病、某些自身免疫性疾病及肿瘤的辅助治疗,为无色澄明液体.注射用夫西地酸钠亦为为白色疏松块状物或粉末,对革兰阳性细菌有强大的抗菌作用.这两种药物常用于术后抗感染的患者.但在应用中发现,注射用胸腺五肽注射液与注射用夫西地酸钠存在配伍禁忌。
我国终末期肾脏病的发病率达10人/10万人口,年增长率18.7%,维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)是终末期肾脏病(尿毒症期)患者替代治疗的主要方法之一,但MHD患者在长期的治疗中,容易产生各种负性心理反应,抑郁是最主要的精神障碍,据文献报道60.30%～83.30%患者存在不同程度的抑郁状态,1%患者自动终止透析,5%患者有自杀倾向[1-3].有资料显示抑
目的 探讨护理病历评分加点评在病历质量管理中的应用效果.方法 制定护理病历质量考核标准,组织全院护理人员学习评分标准,制定护理病历书写范本,每份病历附评分表,科室按照评分标准进行评分,护理部每月抽查每个科室在科病历3份,归档病历2份进行评分并在护士长例会上点评,对护理病历评分情况进行通报.结果 护理病历评分加点评后,病历评分及病历等级评定提高,病历书写规范缺陷和书写内容缺陷减少.结论 护理病历评分
摘要：游戏在学前儿童的成长中占据极其重要的位置，在游戏的过程中，幼儿的身体、情感、社交等方面都会得到发展，寓教于乐符合幼儿成长的基本规律。因此，幼儿园教学的游戏化，是学前教育的核心目标。目前，很多幼儿园和教师没有充分重视教学游戏化实践，幼儿园教学应该从幼儿的天性出发，全面游戏化，将技能发展和知识学习与游戏充分结合，达到更好的教育效果。基于此，本篇文章对游戏化视角下的幼儿教学策略进行研究，以供参考。
呼吸机管路内气体湿化装置为蒸汽加温湿化器,为了减少呼吸机相关性肺炎的发生,湿化用水主要选用袋装500 ml灭菌注射用水,用输液器将水输入湿化罐加水口内,但临床上经常出现护士在加水时忘记将水止及时夹闭而将湿化罐内水加多,造成了患者的误吸,从而加重患者的呼吸机相关性肺炎.为此,我科使用佛山特种医用导管有限责任公司生产的一侧性使用可调节输液器来解决加水的问题。
目的 提高护士工作满意度.方法 以马斯洛的需要层次理论作为理论依托,对33例临床护理人员采取相应的干预措施并对干预前后护士工作满意度进行调查分析.结果 实施干预后,护士在排班,被认可和表扬,工作与家庭间平衡,对工作的支配及参与决策的机会,专业发展与个人发展机会五个方面满意度明显提高.结论 针对性的干预措施对提升护士的工作满意度有积极作用。