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微课是近年来新兴的一种教学形式,微课让学生从"被动学习"到"主动学习"。本文从微课的形象直观性、课堂学习的再现、对学生学习主动性的激发、对学习难点的化解等方面探讨了微课在化学课堂中的应用,认为微课的建设和应用有利于促进教师专业成长。
微课在化学课堂中的实践思考
【摘 要】
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微课是近年来新兴的一种教学形式,微课让学生从"被动学习"到"主动学习"。本文从微课的形象直观性、课堂学习的再现、对学生学习主动性的激发、对学习难点的化解等方面探讨了
【机 构】
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广东省广州市东圃中学,
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2015年Z2期
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