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“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。人是兼有感性、理性、灵性和神性的动物。灵性人皆有之，只是禀赋略有不同。现代心理学家认为，一个人从0岁到6岁左右生长发育是一个极为重要的生理、心理发展时期。在这一时期的发展往往是为今后一生具有良好的心理素质打下基础的阶段。良好习惯对幼儿的影响将伴随幼儿的一生，使其终身受益，因此对幼儿良好行为习·隈培养显得尤为重要。幼儿因与家庭作为幼儿的第一任教师和第一课堂，在培养幼儿良好行为习惯方面具有责无旁贷的责任和义务。以学前教育机构的职责所在，幼儿教师的专业素养，家长的聪