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19世纪以来,随着社会学和教育社会学作为一门独立学科的迅速发展,它们与课程的关系越来越密切.它们从不同的视角透视学校课程,也给现代音乐课程提出了令人思索的问题,其中的一些思想无疑为更全面地探讨社会与视唱练耳课程发展提供更为广阔的思考空间。
社会学视域下的视唱练耳教学研究
【摘 要】
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19世纪以来,随着社会学和教育社会学作为一门独立学科的迅速发展,它们与课程的关系越来越密切.它们从不同的视角透视学校课程,也给现代音乐课程提出了令人思索的问题,其中的
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2018年18期
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