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采用互动式教学法 提高“两课”教学效果
采用互动式教学法 提高“两课”教学效果
来源 :辽宁农业职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:swpixl
【摘 要】
:
互动式教学法改变传统教学模式,通过老师的巧妙创意,设置问题情境,学生围绕问题与老师同学不断相互交流,参与教学内容的阐述和表达,学生发言与老师讲解交替进行,师生互动。同时课堂
【作 者】
:
朴素艳
张守琴
【机 构】
:
辽宁农业职业技术学院
【出 处】
:
辽宁农业职业技术学院学报
【发表日期】
:
2004年4期
【关键词】
:
互动式教学法
“两课”教学
教学效果
教学法
互动式
传统教学模式
学习积极性
问题情境
教学内容
老师
The interactive teaching me
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互动式教学法改变传统教学模式,通过老师的巧妙创意,设置问题情境,学生围绕问题与老师同学不断相互交流,参与教学内容的阐述和表达,学生发言与老师讲解交替进行,师生互动。同时课堂互动与课下互动结合起来。采用互动式教学法,调动了学生的学习积极性,增强了师生间的相互交流,提高了“两课”教学效果。
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