目的为抗菌药物的科普传播和健康教育提供参考。方法基于格林模式的倾向因素、促成因素、强化因素,构建使用抗菌药物自我药疗的行为方式及内外部环境行为模型。选择陕西省某综合性大学2020年11月至12月的1~4年级非医学类大学本科在读学生730名。开展问卷调查,按是否发生过自我药疗行为分为无自我药疗行为组和有自我药疗行为组。对有无自我药疗行为的影响因素进行单因素分析及多因素二元Logistics回归分析,并提出建议。结果该校大学生2020年5月至12月的抗菌药物自我药疗发生率为38.36%(280/730)。无自
目的 提高安神补脑胶囊的质量标准.方法 参照2015年版《中国药典(四部)》通则0502项下方法,采用薄层色谱法,以何首乌、淫羊藿为对照药材,以及二者特征成分2,3,5,4'-四羟基二
公立医院高质量发展以突出公益、质量效益、精细管理、共建共享为特征。传统的粗放式发展导致了医院经营风险加剧、医疗质量和效率下降。公立医院应秉持以人民健康为中心,实施基于大质量观的全员、全程、全面的多维立体式质量管理,实现向质量效益型的高质量发展转型。主要包括建立多层次质控管理架构以及动态质量评价标准,运用管理工具实现科学质量管理,建立医疗风险管理体系,利用信息化平台实施医疗质量的系统实时监控以及坚持发展成果共享原则。
目的建立模拟人工胃液仿生提取小儿惊风七厘散中可溶性有害元素铅(Pb)、镉(Cd)、铜(Cu)、汞(Hg)、砷(As)含量的电感耦合等离子体-质谱(ICP-MS)法。方法样品经人工胃液提取,
208Pb和
202Hg以
209铋(
209Bi)作内标物,
114Cd以
115铟(
115In)作内标物,
63Cu以
47钪(
目的探讨小儿活血止痛颗粒对急性软组织损伤的药效作用。方法将SPF级昆明种小鼠随机分为空白对照组(生理盐水)、阳性对照组(0.25 g/kg云南白药),以及小儿活血止痛颗粒低、中、高剂量组(分别相当于原药剂量2.31,4.62,6.94 g/kg),各10只。各组小鼠每天灌胃1次相应药物,连续给药7 d,采用醋酸致小鼠扭体模型和热刺激法致小鼠疼痛模型,考察镇痛作用;采用二甲苯致小鼠耳廓肿胀模型,考察消肿作用。取SPF级健康雄性SD大鼠,采用机械冲击挫伤法制备急性软组织损伤模型。将100只建模成功的大鼠随机分
目的制备淫羊藿饮片标准汤剂并建立其质量控制方法。方法采集15批不同产地的淫羊藿饮片,按标准化工艺制备15批标准汤剂,采用高效液相色谱法测定淫羊藿苷含量,计算转移率与出膏率,并建立标准汤剂的指纹图谱。结果 15批淫羊藿饮片标准汤剂中,淫羊藿苷平均转移率为55.30%,平均出膏率为17.14%;15批淫羊藿标准汤剂的指纹图谱与对照指纹图谱相似度为0.95,指纹图谱标定共有峰7个,指认出其中5个共有峰,分别为朝藿定A、朝藿定B、朝藿定C、宝藿苷Ⅰ、淫羊藿苷。结论该方法结果准确,重复性好,可用于淫羊藿标准汤剂的质
目的探讨医疗联合体(简称医联体)背景下药物治疗管理(MTM)模式在老年患者多学科诊疗(MDT)中的应用效果。方法选取上海市静安区中心医院老年多病诊治专家联合门诊2019年1月1日至2020年12月31日服务的患者39例,通过询问病史及用药史、评估药物治疗问题(包括适应证、有效性、安全性、依从性)、现场联合会诊、患者教育及随访的方式提供MTM服务,并从总体服务情况、患者就诊来源、疾病分布、药物治疗相关问题(MRPs)、服务效果等方面进行分析和总结。结果 39例患者中,平均年龄(73.07±7.64)岁,平均
目的提高医院住院药房的科学化管理水平。方法采用鱼骨图法分析北京医院住院药房2014年1月至2019年12月存在的问题及其产生原因,采用PDCA循环法持续改进管理方案,并制订持续改进措施。结果共收集存在的问题及持续改进措施219项,包括医院信息系统71项(32.42%)、药品管理66项(30.14%)、制度流程56项(25.57%)、人员因素15项(6.85%)、其他11项(5.02%);医院信息系统改进措施中,药品管理信息化40项(56.34%)、增加智能药柜信息系统21项(29.58%);药品管理改进措
目的保障抗肿瘤药物在临床使用的安全性和有效性。方法收集医院静脉用药集中调配中心(PIVAS) 2019年第1季度至第4季度66 976袋抗肿瘤药物静脉调配质量控制相关数据,依据医嘱审核、混合调配、成品输液3个主要工作环节实施质量控制管理,并统计和分析每个季度的质量控制效果。结果第4季度抗肿瘤药物不合理医嘱审出率由第1季度的9.05‰降低至2.51‰,成品输液质量问题发生率由1.06‰降至0.29‰,临床科室问题咨询率由5.11‰降至1.14‰。结论医嘱审核、混合调配是PIVAS内质量控制的关键环节,成品输
目的联合德尔菲法和层次分析(AHP)法构建基于岗位胜任力的中药临床药师培训学员评价体系。方法采用文献调研法收集中药临床药师培训相关资料,初步构建中药临床药师培训学员评价体系;采用德尔菲法设计专家咨询问卷,以获得定性评价指标,采用AHP法确定各指标权重。结果优化筛选得到6个一级指标,包括专业知识、基本知识、药学服务能力、学习发展能力、基本能力、职业素养,其权重分别为17.96%,14.31%,18.13%,15.90%,16.85%,16.85%;获得33个二级指标及释义,二级指标组合权重占比范围介于1.2