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实话说“一个好校长就是一所好学校”，这句话是不假，但一个校长面临的困难和承担的心理压力非业内人是没有切身体会的，本文旨在给校长身处“次环境”背景时如何很好开展工作，并给那些“俯首甘为孺子牛”和有良好业绩的校长一个公正的评价，让社会从一个侧面对中学校长有一点了解，并能真正理解中学校长的工作作为，对其工作处境有一定的认识，从而给校长一些支持。下面罗列一些校长工作中常遇到的一些尴尬，称之为“次环境”。