那格列奈及其片剂中L-异构体的HPLC测定

来源 :中国医药工业杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dragoncool
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建立了HPLC法测定那格列奈及其片剂中的杂质L-异构体的含量.采用以α-酸性糖蛋白键合硅胶为固定相的手性色谱柱,0.02mol/L磷酸钾缓冲液(pH 7.1)-乙腈(98:2)为流动相,检测波长210nm,L-异构体检测限为2ng,平均回收率为98.0%.
其他文献
托品酸(tropic acid,3-羟基-2-苯丙酸,1)是山莨菪碱(anisodamine)和托吡卡胺(tropicamide)的重要中间体.可由苯乙酸甲酯(2)和甲酸乙酯在醇钠作用下缩合得到的α-甲酰基苯乙酸
设计合成了7个新亚烃二双胍盐酸盐,体外抗菌活性筛选结果显示其中部分化合物有抗菌活性.
针对竖向排水板中有效真空压力分布模式存在的争议,基于流体力学相关理论对真空度和负压概念加以分析,指出排水板中孔隙水压力的变化量便是有效真空压力大小。通过计算排水板
这款四角支架螺丝刀除了带有十字刀,一字刀和螺旋开瓶锥外,还附带一个专门用来稳定钉子的孔洞。
建立了HPLC法测定骨炎1号聚乳酸微球中补骨脂素和异补骨脂素的含量.采用DiamonsidTM C18柱,甲醇-1%乙酸(60:40)为流动相,流速0.8ml/min,检测波长245nm.补骨脂素和异补骨脂素
以苄胺为起始原料,经缩合、成环、脱羧、环合、成盐等5步反应得到目标化合物盐酸替诺立定.反应总收率55.2%.
摘要:转变学生学习方式是新课程改革的需要,是培养学生素质的要求,更是时代发展的必然趋势。在教学中,教师要处理好教与学的关系,教师和学生的关系,要真正实现教学方式和学习方式的转变。教师要对自己的角色重新定位,编写教案要注重问题的设计,课堂上要给学生提供思考问题的时间,注重学生自主学习的方式,提高学习的效率,要针对不同的课型探索不同课型的学习方式。  关键词:数学教学 学习方式 转变  在教学中,教师