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为保障大学生自主学习能力及综合素质水平的提升,高校教学改革举措中,教学学时与学分的逐年压缩,给高校品质教学带来极大挑战。以四川理工学院为例,从培养方案与教学大纲修订、教学手段改善、教学方法改革和充分利用第2课堂等4个方面分析了压缩学分条件下高校专业教学质量保障体系的建设。
压缩学分条件下高校专业教学质量保障体系建设
【摘 要】
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为保障大学生自主学习能力及综合素质水平的提升,高校教学改革举措中,教学学时与学分的逐年压缩,给高校品质教学带来极大挑战。以四川理工学院为例,从培养方案与教学大纲修订
【机 构】
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四川理工学院生物工程学院; 四川理工学院材料与化学工程学院;
【出 处】
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农业工程
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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四川省教育厅项目(项目编号:17ZA0285);四川理工校级教学改革研究项目(项目编号:B11607029);四川理工校级项目(人才引进项目)(项目编号:2015RC46);校企合作协议项目(项目编号:HX2017002)
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