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随着新课程改革的不断推进,小学教育教学越来越重视学生的情感体验,教师也在无形之中迎来了教学设计的挑战。游戏是学生喜闻乐见的一种形式,体育游戏在小学体育教学中的入驻,让体育课堂充满活力。小学体育课堂气氛高涨,学生也会带着极高的学习兴趣参与到体育锻炼过程当中,快乐进行游戏活动,这样既有助于教师开展体育训练活动,引导学生掌握更多的体育知识与技能,有助于学生身心健康发展。作者基于多年教学经验,就体育游戏在小学体育教学中的运用提出自己的几点看法,以供参考。