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摘要：五年制定向师范生是为培养农村小学教师和幼儿园教师而服务的，他们今后都是走向基础教育的工作岗位，他们的健康成长事关我们基础教育的发展，而入学适应情况好坏决定了新生能否健康成长的第一步，了解他们的适应情况有利于我们有针对性地对其过渡期进行帮助。
五年制定向师范生入学适应问题及对策探析
【摘 要】
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摘要：五年制定向师范生是为培养农村小学教师和幼儿园教师而服务的，他们今后都是走向基础教育的工作岗位，他们的健康成长事关我们基础教育的发展，而入学适应情况好坏决定了新生能
【机 构】
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东华理工大学行知分院
【出 处】
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时代报告：学术版
【发表日期】
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2016年1期
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