【摘 要】
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农业院校研究生的培养目标是满足社会需要，为乡村振兴培养人才。除了扎实的理论基础和专业技术，研究生思想道德水平的提升是人才培养的重要衡量指标，研究生的培养目标是培养德智体美劳全面发展的合格人才。文章以北京农学院“农村发展”“社会工作”专业研究生农村社会工作课程为例，分析当前农业院校研究生课程思政育人现状和制约因素，深入探讨北京农学院在培育和建设课程思政示范性课程方面的措施，通过设立研究生课程思政项目
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农业院校研究生的培养目标是满足社会需要，为乡村振兴培养人才。除了扎实的理论基础和专业技术，研究生思想道德水平的提升是人才培养的重要衡量指标，研究生的培养目标是培养德智体美劳全面发展的合格人才。文章以北京农学院“农村发展”“社会工作”专业研究生农村社会工作课程为例，分析当前农业院校研究生课程思政育人现状和制约因素，深入探讨北京农学院在培育和建设课程思政示范性课程方面的措施，通过设立研究生课程思政项目，探索农业院校研究生课程思政教学路径，总结研究生课程思政项目的育人特点和成效。
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