【摘 要】
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在信息化社会的今天,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息,将是所有社会成员应具备的、如同“读、写、算”一样重要的,终生有用的基础能力之一.加
【机 构】
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新疆生产建设兵团第八师一五0团第一中学 新疆 石河子 832000
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在信息化社会的今天,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息,将是所有社会成员应具备的、如同“读、写、算”一样重要的,终生有用的基础能力之一.加快在中小学普及信息技术教育,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化,全面推进素质教育具有重要意义.信息技术教学中,“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.各种信息技术教材编写时着力贯彻这一教学方法.“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”是“任务驱动”教学法的基本特征.下就如何对信息技术课程进行有效教学谈以下几点思考.
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