东南亚留学生学习适应性研究——以云南财经大学为个案

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随着近五年以来东南亚国际留学生持续增长,云南在区域国际教育领域开始谋求品牌效应。东南亚国际留学生的学习适应性问题,受到国内外相关领域的研究关注,以云南财经大学为个案的研究,提供了东南亚国际留学生学习障碍因素的现实文本,以开放的胸襟,不断调适的态度提出改进策略,是解决问题的现实路径。
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