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1．阅读下面的材料，然后联系实际，写一篇议论文，角度自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
母蟹对小蟹说：“孩子，你为什么横着走路？要直着走才合适。”小蟹回答说：“妈妈，你带路，我照着走吧。”可是那母蟹不会直着走，于是孩子说她笨。
【写作提示】
写这篇文章，首先要注意母蟹和小蟹的关系，一是母亲，一是孩子；其次要理解对话的内涵，母蟹自己做不到，却让孩子去做；此外，要找到与现实的联系点，延伸到现实生活层面，有针对性地展开议论。写作角度主要有以下一些：①劝别人容易，自己做起来难；②己所不能，勿苛责于人；③做父母的不仅要言传，更要身教，应为子女做出榜样；④应遵循事物的规律，不要提出不切实际的要求；⑤子女应正确看待父母的期望。
2．阅读下面的材料，然后联系实际，写一篇议论文，角度自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
两只青蛙是邻居，一只住在远离道路的深水池塘里，另一只住在路上的小水洼中。池塘里的青蛙劝邻居搬到他那里去，一起过更美好、更安全的生活。邻居不听，说难以离开住惯了的地方。结果，过路的车子把他轧死了。
【写作提示】
这个材料中的两只青蛙的不同做法应该是思考的重点，不同的做法导致了不同的结果，而小水洼中的青蛙的最终命运当然是自身造成的。由此可以确立以下写作角度：①不良习惯害死人；②人无远虑，必有近忧，居安应思危；③固守未必可取，应善于改变，勇于开拓；④应善纳良言，不要固执己见。
3．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。
【写作提示】
写作此题，要注意从多角度立意。从螃蟹角度看，首先，没有正确方向，就很难达到目标；其次，没有正确的方法，“横着爬”是很难实现理想的；此外，没有正确的态度，不自究自查原因，一味责怪别人指导错误，无济于事。从青蛙角度看，可以从帮助别人要从实际出发立论，可以从提建议要有真诚的态度立论，还可以从指导别人要具体，要耐心立论等等。
4．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
沙滩上撒满了闪亮的贝壳，像是掉了一地的繁星。
那孩子捡起一个贝壳看看，随手就把它丢弃。她已经寻找了一个下午，始终没有找到她心目中那最美丽最稀罕的贝壳。篮子里空空着。
【写作提示】
“篮子里空空着”，这是材料告诉我们的结果，立意可由此展开。“捡”是一个实践过程，要完成这一过程，每个人的人生观、审美观是至关重要的。人的生活中不能没有目标，但不能将目标定得过于高远而不着边际。理想要切实，我们固然不能“捡到篮里都是菜”，但是，不断拾、捡、比，才能鉴别优劣。任何最优美的东西，都是比较而言的；生活在幻想中是很累的。此文写作时，宜用比喻和类比论证，捡贝壳的过程，可以看作是人生的过程，只有一心一意，定位准确，才能有所收获。
(审稿：刘起增编校：王芳)
母蟹对小蟹说：“孩子，你为什么横着走路？要直着走才合适。”小蟹回答说：“妈妈，你带路，我照着走吧。”可是那母蟹不会直着走，于是孩子说她笨。
【写作提示】
写这篇文章，首先要注意母蟹和小蟹的关系，一是母亲，一是孩子；其次要理解对话的内涵，母蟹自己做不到，却让孩子去做；此外，要找到与现实的联系点，延伸到现实生活层面，有针对性地展开议论。写作角度主要有以下一些：①劝别人容易，自己做起来难；②己所不能，勿苛责于人；③做父母的不仅要言传，更要身教，应为子女做出榜样；④应遵循事物的规律，不要提出不切实际的要求；⑤子女应正确看待父母的期望。
2．阅读下面的材料，然后联系实际，写一篇议论文，角度自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
两只青蛙是邻居，一只住在远离道路的深水池塘里，另一只住在路上的小水洼中。池塘里的青蛙劝邻居搬到他那里去，一起过更美好、更安全的生活。邻居不听，说难以离开住惯了的地方。结果，过路的车子把他轧死了。
【写作提示】
这个材料中的两只青蛙的不同做法应该是思考的重点，不同的做法导致了不同的结果，而小水洼中的青蛙的最终命运当然是自身造成的。由此可以确立以下写作角度：①不良习惯害死人；②人无远虑，必有近忧，居安应思危；③固守未必可取，应善于改变，勇于开拓；④应善纳良言，不要固执己见。
3．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。
【写作提示】
写作此题，要注意从多角度立意。从螃蟹角度看，首先，没有正确方向，就很难达到目标；其次，没有正确的方法，“横着爬”是很难实现理想的；此外，没有正确的态度，不自究自查原因，一味责怪别人指导错误，无济于事。从青蛙角度看，可以从帮助别人要从实际出发立论，可以从提建议要有真诚的态度立论，还可以从指导别人要具体，要耐心立论等等。
4．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
沙滩上撒满了闪亮的贝壳，像是掉了一地的繁星。
那孩子捡起一个贝壳看看，随手就把它丢弃。她已经寻找了一个下午，始终没有找到她心目中那最美丽最稀罕的贝壳。篮子里空空着。
【写作提示】
“篮子里空空着”，这是材料告诉我们的结果，立意可由此展开。“捡”是一个实践过程，要完成这一过程，每个人的人生观、审美观是至关重要的。人的生活中不能没有目标，但不能将目标定得过于高远而不着边际。理想要切实，我们固然不能“捡到篮里都是菜”，但是，不断拾、捡、比，才能鉴别优劣。任何最优美的东西，都是比较而言的；生活在幻想中是很累的。此文写作时，宜用比喻和类比论证，捡贝壳的过程，可以看作是人生的过程，只有一心一意，定位准确，才能有所收获。
(审稿：刘起增编校：王芳)