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在中国的传统文化里。批判性思考、质疑权威，被认为是具有破坏性的。这种情况在科学课堂上也会发生，当学生怀疑教师的错误时，或质疑同学可能错误的观点时，许多人为了“面子”而使批判性思维难以纳入主流的课堂文化。
让儿童学会批判
【摘 要】
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在中国的传统文化里。批判性思考、质疑权威，被认为是具有破坏性的。这种情况在科学课堂上也会发生，当学生怀疑教师的错误时，或质疑同学可能错误的观点时，许多人为了“面子”而使
【机 构】
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《湖北教育:科学课》编辑部
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2016年1期
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