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微课下的翻转课堂作为一种全新的教学模式和学习方式在英语专业教学中正逐步被广大高校英语教育者所接受。但在实际运用中出现了一些如注重形式而忽略内容、教师观念陈旧、学生自主学习能力欠缺等共性问题,影响了教学效果。本研究着重分析了上述教学问题,并提出合理化的对策建议。
基于微课的英语专业翻转课堂中的问题与对策
【摘 要】
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微课下的翻转课堂作为一种全新的教学模式和学习方式在英语专业教学中正逐步被广大高校英语教育者所接受。但在实际运用中出现了一些如注重形式而忽略内容、教师观念陈旧、学
【机 构】
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黑龙江外国语学院
【出 处】
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四川省干部函授学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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