【摘 要】
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目的:探索虚拟内镜技术在三叉神经痛临床教学中的应用。方法:运用虚拟内镜软件Stlview,将三叉神经痛临床教学内容通过虚拟内镜技术呈现。在上海交通大学口腔医学院实习生中选
【机 构】
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上海交通大学医学院附属第九人民医院·口腔医学院口腔外科国家口腔疾病临床医学研究中心上海市口腔医学重点实验室上海市口腔医学研究所;
【基金项目】
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上海交通大学医学院教学项目(YB170702);上海交通大学医工交叉项目(YG2016QN06);上海市科委生物医药重点项目(16411953300);上海交通大学医学院附属第九人民医院临床研究型MDT项目(201701018)
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目的:探索虚拟内镜技术在三叉神经痛临床教学中的应用。方法:运用虚拟内镜软件Stlview,将三叉神经痛临床教学内容通过虚拟内镜技术呈现。在上海交通大学口腔医学院实习生中选取虚拟内镜教学组和传统教学组各12人,保证2组学生年龄、性别匹配均衡。教学结束后,通过理论考核、综合能力考核对所教学的知识的理解能力进行评估,并通过问卷对教学效果进行评价。采用SPSS 23.0软件包对数据进行统计学分析。结果:虚拟内镜教学组和传统教学组学生对理论知识的掌握程度无显著差异(P=0.289),但在综合能力考核方面,虚拟内镜教学组显著优于传统教学组(P=0.039)。问卷调查显示,虚拟内镜教学组在三维空间感、学习主动性、教学互动性以及学习趣味性方面均具有显著优势。结论:虚拟内镜技术在三叉神经痛临床教学中具有显著效果,可提高临床教学质量。
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