养语文学习习惯,使学生终生以之──论小学语文学习习惯的培养

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dhamma
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
俗话说:“积千累万不如有个好习惯。”这是说习惯对人的学习、工作和生活有着重要的影响。小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期。著名的教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出:“教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯,使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部给他们,学生出了学校再不用自己探讨追求了。这种认识是根本不对的。”叶老教育思想的一个重要方面,就是教育学生在学校期间养成“使用语文”的良好习惯。
其他文献
英国地方自治现代处于政府绩效管理实践阶段,目的是为地方民众提供优质高效的服务,经历了以经济效率为目标、以服务质量为目标和全面绩效管理三个阶段.现代的英国地方自治,是
本文首先对杨时人物生平做了简要介绍,然后论述了杨时对南宋理学的贡献,最后提出后人对杨时的历史评价。
摘要:加德纳的多元智能理论,为高中地理教学改革带来了有益的启发。文章以“多元智能理论在高中地理教学中的应用探讨“为题,就相关知识要点做汇总阐述,以供参考和借鉴。  关键词:多元智能;理论;地理教学  【中图分类号】G633.55  1 前言  加德纳的多元智能理论,将人的智能分为8种,每个人都有属于自己的智能优势和劣势,想要把这些优势发挥出来,教学中必须要“重视发展每一个学生的智能优势,挖掘每一个
德里值得去的地方太多了——古老的莫卧儿王朝红堡、雄伟的贾玛清真寺、宁静的圣雄甘地纪念馆、美丽的巴哈伊莲花庙……但我的行程安排中,德里大多只是作为各地行程的中转站,时间有限,我必须作出取舍。最终,我的选择是两所印度最顶尖的大学——德里大学和尼赫鲁大学,在这里既能看到印度的过去,也能窥探印度的未来。在印度,面对随处可见的脏乱差、落后的基础设施,一种优越感在我心中油然而生。然而,当我进入印度的大学,却骄
近几年,大量的农民工进城务工,他们的子女和从小就在城市就读的孩子们所存在的差别便日益突出。怎样让这些孩子们树立正确的人生观,怎么样培养他们的学习兴趣,尤其是英语学科的兴
俄罗斯民族性格是一个复杂的社会哲学问题,俄罗斯文学对其民族性格的探讨有着悠久的历史,研究文学作品中的人物形象和社会生活是了解其民族性格的方法之一.索尔仁尼琴是二十
疯狂的晚归rn我们的大学名气不小,地处城市中心的黄金地块之上.在我们这座城市的任何一个小犄角旮旯打车,你只要一提我们那大名鼎鼎的校名,的士司机绝对不会问第二句话,否则
自我完善公益性群众文化,能够有益于社会的整体效益,更能够切实提高人民群众的精神生活,公益性文化的程度高低,是作为一个国家文明发展进步的显著标志,也是一个国家人民群众生活幸
【内容摘要】:哲学家詹姆士指出:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”也就是赏识。作为教师,我们应用赏识的眼光看待孩子的成长。  【關键词】:尊重 理解 宽容 赏识  【中图分类号】G612  教育家赞科夫说:“漂亮的孩子人人喜爱,爱难看的孩子才是真正的爱。”同样,赏识优等生是每个教师都能做到的,但是,我们目前所谓的优等生毕竟是很少的一部分,更多的则属于“中等生”,甚至是“差生”,这些学生未必不
摘要:语文教学中的语言训练依据认知结构理论基础,能够达到语文教学的目的和效果。本文从语言训练的作用、语言训练的方法、语言训练的保障等方面进行了探讨研究。  关键词:语文教学;语言训练;效果  【中图分类号】G633.3  前言  根据瑞士心理学家皮亞( J .Piaget)的认知结构理论,通过输入-原认知-同化-新认知-操作-问题-新知识-知识-目标一系列过程形成知识的建构。认知法把语文教学活动过