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声乐教学中存在许多矛盾关系,我们将其称为＂对应关系＂。对于这些对应组合的关系,运用哲学多元思维,对处理好教学实践中的诸多矛盾有相当大的帮助,并可以通过理性地思辨,归纳总结矛盾。这对提高声乐教学艺术,会起到抛砖引玉的作用。
声乐教学中“对应关系”的理性思辨
【摘 要】
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声乐教学中存在许多矛盾关系,我们将其称为＂对应关系＂。对于这些对应组合的关系,运用哲学多元思维,对处理好教学实践中的诸多矛盾有相当大的帮助,并可以通过理性地思辨,归纳总
【机 构】
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广东肇庆学院音乐学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2010年8期
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