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出于贵州省经济发展水平与教育资源的限制,贵州商科院校的公共外语教学仍存在许多不足,如课程设置较单一,缺乏外语实践类课程;英语考核评价体系单一;师资力量缺乏.因此,要想提升公共外语教学质量,助推新商科人才培养模式,贵州商科院校应立足于贵州省情,结合院校实际与商科专业特点,持续探究公共外语教学改革策略,如丰富课程设置,优化考核评价体系;加强师资队伍建设;促进校校合作与校企合作;完善“线上+线下”混合式教学体系.