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本文在“一带一路”新时代经济大发展的背景下,阐述了职业核心能力的内涵。进而提出培养高职院校学生职业核心能力的必要性。并集中阐述了如何通过整合教学资源,开展线上线下混合式教学模式,课上采取情境化教学,提高学生对职业核心能力认知等方式在英语课堂上培养学生的职业核心能力。
“一带一路”背景下高职英语教学中职业核心能力的培养
【摘 要】
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本文在“一带一路”新时代经济大发展的背景下,阐述了职业核心能力的内涵。进而提出培养高职院校学生职业核心能力的必要性。并集中阐述了如何通过整合教学资源,开展线上线下
【机 构】
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天津职业大学
【出 处】
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新丝路:上旬
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2019教育部职业院校外语类教学指导委员会立项课题“‘一带一路’背景下以高职学生职业核心能力为培养目标的高职公共英语课程教学改革研究”(项目编号:FLEB039)
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