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在语文教学中,关注学生的“学”,对于培养学生的思维能力,提高学生的素质水平,有着不可忽视的作用.本文以倡导比较学习,突破生字和拼音教学的难点;倡导拓展思维,建立关联,实现识字、组词、说话三维一体;倡导自主学习,根植愿意发现、勤于发现、善于发现的意识三个方面进行叙述.
关注语文“学”与思维培养——以部编版一年级语文教学为例
【摘 要】
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在语文教学中,关注学生的“学”,对于培养学生的思维能力,提高学生的素质水平,有着不可忽视的作用.本文以倡导比较学习,突破生字和拼音教学的难点;倡导拓展思维,建立关联,实
【机 构】
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广州市天河区侨乐小学
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2019年2期
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