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为了达到高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲的要求,教师必须从学生刚入校时就对他们加强训练和培养。那么如何强化学生的听说能力呢?这就要考虑它的方式方法,既要符合外语教学的特点,又要针对学生入校时的实际外语水平。我们认为,充分发挥电化教学的优势,是迅速提高学生听说能力的有效途径。具体说来.可从以下四方面着手: