高中《地理》(鲁教版·第三册)第三单元《区域资源、环境与可续发展》 第三节“资源的跨区域调配——以南水北调为例”教学设计

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<正>【课标要求】1.通过实例,从资源地区分布的不均衡性及社会经济发展需要方面,认识资源跨区域调配的必要性。2.列举有关实例,分析资源跨区域调配对资源调出区和资源调入区社会经济、地理环境等方面所产生的影响。【学习目标】1.知识与技能了解我国南水北调实施的必要性;掌握南水北调工程三条方案的路线及优缺点;分析南水北调的深远影响。
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初秋的一天,10岁的汉斯和他的叔叔一起去钓鱼,这是汉斯第一次钓鱼。汉斯模仿叔叔钓鱼的样子,甩出钓线,然后眼巴巴地等鱼儿来咬食。可过了好一阵子都没什么动静,汉斯有些失望。  “再试试看。”叔叔鼓励他道。  “快看!”汉斯窃喜,“总算来了一条鱼!”他赶紧猛拉钓竿,不料扯出的却是一团水草……他一次又一次挥动发酸的手臂,把钓线甩出去,但拽出水面时,钓钩上总是空空如也。汉斯望着叔叔,脸上露出哀求的神色。