【摘 要】
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<正>本年度我参加了学校组织的有效教学课题大赛,在课堂教学中探究实施有效教学的途径。这节课学生思维活跃,发言积极,收到了良好的教学效果,得到了听课老师的好评。但课后回
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<正>本年度我参加了学校组织的有效教学课题大赛,在课堂教学中探究实施有效教学的途径。这节课学生思维活跃,发言积极,收到了良好的教学效果,得到了听课老师的好评。但课后回顾时,我有如下反思:一、这节课的成功之一在于我一改过去常用的串讲法,采用了诵读法进行教学这是一首抒情诗,最能体现出杜甫诗歌"沉郁顿挫"的风格。在制订的三个学习目标中,主要以"朗读训练"为重点。俗话说:书读百遍,其义自见。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。诵读的过程就
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