【摘 要】
：
小学音乐理论知识的教学非常枯燥,音乐互动游戏是融音乐和游戏为一体的艺术教学,是音乐教育中最易为同学们接受、喜爱、理解的一种综合性艺术教育形式,是培养学生乐感和美感的有效途径.所以音乐教师需要对教学手段进行优化,在设计教学方案时需要结合学生当前的发展状况,需要从学生的角度出发,在教学中使用音乐游戏激发学生学习音乐的兴趣以及热情.
【机 构】
：
江西省南昌市南昌县塔城乡中心小学 江西 南昌 330218
论文部分内容阅读
小学音乐理论知识的教学非常枯燥,音乐互动游戏是融音乐和游戏为一体的艺术教学,是音乐教育中最易为同学们接受、喜爱、理解的一种综合性艺术教育形式,是培养学生乐感和美感的有效途径.所以音乐教师需要对教学手段进行优化,在设计教学方案时需要结合学生当前的发展状况,需要从学生的角度出发,在教学中使用音乐游戏激发学生学习音乐的兴趣以及热情.
其他文献
[摘 要] 课程思政是落实“立德树人”根本任务的重要途径。通过结合制药工程专业教学实践中积累的课程思政经验，在专业课程授课中开展课程思政，凝练出制药工程专业“递进式”课程思政实施基本思路。“递进式”课程思政是根据专业教育中知识点传授、课程学习、专业教育和职业教育等各环节内在的逻辑递进关系，通过教学设计在各环节融入思想政治元素，递进式开展知识思想政治、课程思政、专业思想政治和职业思想政治，逐步提升学
[摘 要] 基于“学生中心、产出导向、持续改进”的师范类专业认证的基本理念，在分析了传统教学模式现存问题的基础上，结合实践从促进“知识的发现”、加强“整合认知”、启发“深入思考”以及拓展“开放空间”四个方面对师范类专业认证背景下“音乐教学法”课程教学改革展开具体探讨，并从鼓励教育与发展性评价、尊重差异与分层评价、促进多元化评价与自主评价三方面对“音乐教学法”课程评价体系的改革策略，提出积极的建议，
[摘 要] 高校优秀传统文化课程建设是国家要求，也是高校发展的必然趋势。实施传统文化课程建设不仅可以加强学生的文化认知与文化自信，而且可以提升爱国主义精神。目前地方高校传统文化课程建设存在着课程学分较少，类型单一和地方文化内容欠缺等问题。完善人才培养方案，打造精湛师资队伍，构建多样化体验渠道和平台，多元主体协同发力才能推动传统文化课程的育人功能。 [关键词] 地方高校;传统文化课程;建设途径
基于新高考模式对高中课程、高校招生和专业教育等方面带来的一系列变化,通过对绍兴文理学院元培学院药学专业学生进行调研,发现学生在专业先修知识(化学、生物和物理)上存在较大差异.通过构建药学专业基础化学课程群,发挥整体效应,围绕各课程间的特点和连贯性,提出了基础化学课程群改革的思路和策略,在课程教学方面使用“线上—线下”混合教学模式.通过实践检验,分析建设的成效和存在的问题,为其他高校专业课程群体系构建和改革起到一定的借鉴作用.
摘 要 初中英语阅读教学中，很多教师对故事类语篇缺乏多维度和多视角的整体性深度研读，将语言、思维和文化为一体的整体阅读割裂开来，使其阅读教学的活动设计长期处在碎片化、浅层化、片面化、形式化的迷境中，进而导致学生难以真正达成对故事主题意义、逻辑结构、人物、语言、文化、作者观点或思想等的深度理解。因此，有必要探究基于整体阅读的初中英语阅读教学活动的优化设计。 关键词 初中英语 故事类语篇 整体阅
[摘 要] 为严格落实教育部“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”要求和新冠肺炎疫情严格防控背景下高校师生授课基本要求，把握好知识传授与课程思政教育相结合的契机，通过结合“工程材料”课程教学内容，以“钢的合金化”这一知识点为例，进行“工程材料”课程思政案例设计，将思想政治教育内容通过当前的新冠疫情防控实际引入，从教学内容、教学流程和思想政治引入等方面阐述具体教学过程。初步教学实践表明，将钢的合
如果体育教师在上课的过程中没有运用令学生感到有趣、快乐的教学方式.学生很有可能会认为上体育课是一件十分煎熬的事情.部分初中体育教师在上课时缺乏合理的时间规划导致以下两种情况:教师为了上课而上课;学生忽视课堂纪律,体育课堂缺乏学习氛围.这两种情况的产生都会对学生造成或多或少的影响,前者可能会导致学生因为运动量过大而中暑,后者可能会导致学生缺乏纪律意识,怠于学习.为改变这种现状,教育部门越来越重视学生的身体素质和身体健康,教师在体育教学中也开始传播“快乐学习,快乐教学”的教学理念.
基于高中美术学科核心素养背景下,构建高质量的美术鉴赏课程,对于开阔学生视野、陶冶学生情操以及提升学生审美能力有很大的促进作用.如何开展高质量的高中美术鉴赏教学,让学生以更好的状态投身于课堂学习之中,已成为一线教师重点关注问题.本文就立足自身多年教学经验,简要阐述自身的看法,以供同行教师教学参考.
[摘 要] 随着网络技术日新月异的发展，网络空间信息呈现爆炸式增长趋势，网络空间安全研究生课程思政建设任务艰巨。对网络空间安全专业研究生课程思政过程中遇到的问题进行剖析，从研究生专业教材如何融入课程思政元素出发，提出了围绕知识点进行思想政治教育元素设计、挖掘专题式课程思政教学内容，以及思想政治理论课程教师与专业课教师协同推进课程思政专业教材建设的新思路。 [关键词] 研究生;课程思政;专业教材;
小学体育课程要开展的生动有趣,才能让小学生们真正愿意参与.小学体育课教师要认真了解学生的情况,学习先进的科学的体育教学设计和实施理念,让体育课程中融入更多互动性强有趣的元素,促进小学生的身心健康发展,给小学生营造良好的教育教学氛围,让学生能够有更多快乐体验,使其不知不觉中掌握更多体育的技能,提升综合素质.本文就此对如何开展趣味化小学体育教学活动展开了探讨与论述.