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本文针对广西高校音乐学专业课程融入思想政治教育面临的困境,提出广西高校音乐学专业课程融入思想政治教育的思路:挖掘思政元素,合理设置音乐课程内容;丰富教学方式,增进思政教育活力;采取多元评价考核方式,拓宽思政教育评价体系;利用慕课平台,开发开放性与地域性兼具的慕课.
广西高校音乐学专业课程融入思政教育的探索
【摘 要】
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本文针对广西高校音乐学专业课程融入思想政治教育面临的困境,提出广西高校音乐学专业课程融入思想政治教育的思路:挖掘思政元素,合理设置音乐课程内容;丰富教学方式,增进思政教育活力;采取多元评价考核方式,拓宽思政教育评价体系;利用慕课平台,开发开放性与地域性兼具的慕课.
【机 构】
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桂林师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育（高等教育）
【发表日期】
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2021年11期
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