论文部分内容阅读
高中语文教师需要重视自己的阅读教学活动，并且不断地研究有效的阅读教学策略，旨在促使学生在阅读教学活动中具有丰富n的收获，进而奠定坚实的语文基础。布置趣味预习任务、制定三维教学目标和关注学生探究过程这三种阅读教学策略就是有效的，因为其是n高中语文教师站在学生的角度上所提出来的，能够被学生轻松地接受，进而有效发挥作用。在阅读教学中落实这三种教学策略的时候，高中n语文教师有可能会遇到问题。基于此，笔者结合自己的阅读教学经验，对这三种阅读教学策略展开详细的介绍。