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本文借鉴近两年国外调研高校学生信息素养的IL-HUMASS方法，根据武汉地区学生实际情况制定了问卷，利用调研数据从主观和客观两个层面对武汉地区高校学生的信息素养现状进行了分析，并以此为依据对如何有效提高学生信息素养提出建议。
基于IL—HUMASS的高校学生信息素养现状分析——以武汉地区为例
【摘 要】
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本文借鉴近两年国外调研高校学生信息素养的IL-HUMASS方法，根据武汉地区学生实际情况制定了问卷，利用调研数据从主观和客观两个层面对武汉地区高校学生的信息素养现状进行了分
【机 构】
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武汉大学信息资源研究中心,武汉大学信息管理学院
【出 处】
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信息资源管理学报
【发表日期】
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2012年3期
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