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采用症状自评量表(SCL-90)、大学生人格问卷(UPI)对某高职院校某系部317名学生进行心理健康状况调查。结果表明,学生心理健康状况不容乐观,高校大学生心理健康教育迫切需要探寻新的工作模式来补充现有的固定模式。
大学生心理健康教育模式的补充研究
【摘 要】
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采用症状自评量表(SCL-90)、大学生人格问卷(UPI)对某高职院校某系部317名学生进行心理健康状况调查。结果表明,学生心理健康状况不容乐观,高校大学生心理健康教育迫切需要探
【机 构】
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南通航运职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年11期
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