“初中生小组互助合作学习”课题研究中的实践与思考

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：arksh

【摘要】

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摘要：合作学习已成为提高教学效率的新策略，在课堂教学中有效地组织和实施小组合作学习有利于让学生由被动接受知识向主动获取知识转化，从而引导学生主动参与，乐于探究，真正培养学生运用英语的能力，使每一位学生都能体验到成功，体验到自己的价值，从而实现自我发展。　　关键词：小组合作学习;课堂教学;合作;发展　　中图分类号：G632.42文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）14-031

【作者】

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孔德美

【出处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

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2015年14期

【关键词】

：

学习过程课堂教学小组合作学习实施小组自我发展互助合作合作小组授课制课堂行为学习小组

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　　摘要：合作学习已成为提高教学效率的新策略，在课堂教学中有效地组织和实施小组合作学习有利于让学生由被动接受知识向主动获取知识转化，从而引导学生主动参与，乐于探究，真正培养学生运用英语的能力，使每一位学生都能体验到成功，体验到自己的价值，从而实现自我发展。
　　关键词：小组合作学习;课堂教学;合作;发展
　　中图分类号：G632.42文献标识码：A

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