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针对疫情期间的计算机网络课程教学,提出采用超星学习通构建SPOC课程+腾讯会议直播平台答疑讨论+企业微信群师生互动的翻转课堂线上教学模式。阐述实施过程中的具体措施,强调对于重要知识点采取“一人一题”和“一题一策”的测试方法,分析学生的学习特点,以提高学生在疫情特殊时期的学习效果。
疫情期间的计算机网络线上教学模式
【摘 要】
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针对疫情期间的计算机网络课程教学,提出采用超星学习通构建SPOC课程+腾讯会议直播平台答疑讨论+企业微信群师生互动的翻转课堂线上教学模式。阐述实施过程中的具体措施,强调
【机 构】
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太原科技大学计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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太原科技大学校级教研项目(201847),山西省高等学校优势特色专业建设项目(2018-15)。
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