高校计算机基础教学模式反思

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从20世纪80年代初开始,高等院校就为非计算机专业的学生开设有计算机基础课程.经过几十年的探索,高校在计算机基础课程教学实践中取得了很多成绩,但也实际的存在课程体系设置不够科学、教学内容和教材跟不上技术发展、教师队伍建设需要进一步加强、教学方式有待优化、教学评价方式针对性不强等问题.在今后的计算机基础课程教学改革中,要对其合理定位,确立正确的目标,并坚持更新教学内容,创新教学模式,改进考核评价方式,不断提升教学质量水平.
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