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“兴趣是最好的老师”，它是学生主动学习、积极思维、勇于探索的内驱力。因此，我们在生物教学中要想方设法激发学生的学习兴趣。笔者经常采用直观教具、创设情景、用简笔画、巧借古诗、勤做实验等方法来激发学生学习生物的兴趣，诱发学生的好奇心和求知欲，从而促使学生学得更好、学得更快、学得更有效。以有效的促进生物教学。