【摘 要】
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随着中考记叙文阅读分值比例的逐年增加，如何提高学生阅读记叙文的能力，成为语文教育工作者在语文阅读教学中必须积极思考的问题。根据《初中语文课程标准》的要求，教师应加强对
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随着中考记叙文阅读分值比例的逐年增加，如何提高学生阅读记叙文的能力，成为语文教育工作者在语文阅读教学中必须积极思考的问题。根据《初中语文课程标准》的要求，教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，让学生逐步学会精读、略读和浏览。阅读是一种复杂的思维过程，是阅读者对阅读的材料进行筛选、加工的过程。所以教师应该促使学生掌握高效而实用的阅读技能与方法。
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