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以往相关研究或单纯地探讨BOPPPS教学模型在教学活动中的应用,或仅讨论微信公众平台在教学中的一般应用,前者因缺乏互联网的支撑而受到时间、地点的局限,后者则因缺少特定教学模型的支撑而在组织授课内容、监督和管理学生学习过程方面存在缺陷。本研究首先分析了构建基于微信公众平台的互动式BOPPPS教学模式的必要性,继而探讨了基于微信公众平台的互动式BOPPPS教学模式的构建途径及关键问题,力图为实现更为有效的课堂教学提供参考。