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在新课改的影响下,要求小学语文教师要结合这一阶段中的教学需求与学生的实际水平,不断深挖教材,提高教学的使用效率与质量,同时还要结合学生的实际情况来设计教学内容,提高教学效率。就文本再构来说,所体现的就是实现对教材的创造性使用。基于此针对小学英语教学中文本再构的策略进行了简要阐述,仅供参考。
关于小学英语教学中的文本再构策略研究
【摘 要】
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在新课改的影响下,要求小学语文教师要结合这一阶段中的教学需求与学生的实际水平,不断深挖教材,提高教学的使用效率与质量,同时还要结合学生的实际情况来设计教学内容,提高
【机 构】
：
山东省临沂市蒙阴县常路镇中心小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2016年02期
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