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计算机辅助教学(CAI)是计算机科学、教育学、心理学等多学科交叉形成的一门新兴学科,目前已成为学校教育技术现代化的热门话题.但当前教学软件的制作存在着简单"复制"教材内容、形式过分追求"花哨"和系统性、互动性差等缺陷.要使教学软件事业获得良性发展,既需要在"技术"层面确立一些必要的设计原则,又需要加强软件制作者的技能培训,有计划地推行集体研发并建立相应的审核或鉴定制度.