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重视学生个体情感的需求,选取学生所关注的话题,这是生活化课堂的必然选择。要提高生活化课堂的教学效率,一要坚持一个"着眼点",即充分做好课前的准备;二要把握两个"规定性",即时间的规定性、目标的规定性;三要采取三个对策,即目标策略、时间策略、方法策略。
生活化课堂的高效率:着眼点·规定性·策略
【摘 要】
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重视学生个体情感的需求,选取学生所关注的话题,这是生活化课堂的必然选择。要提高生活化课堂的教学效率,一要坚持一个"着眼点",即充分做好课前的准备;二要把握两个"规定性",
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2010年07期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究2007年度第七期立项课题(251)
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