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"未来"已来!教育该怎样面对?德阳外国语学校小学部构建以"创"为目标、"行"为路径的"知行合一"行创教育体系,实施文化内生、课程融合、课堂生成等策略,唤醒生命自我发展的潜能,着力培养学生赢得未来的生命素养。
奠基学生未来发展——基于体验教育视野下“未来+”小学行创教育建构
【摘 要】
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"未来"已来!教育该怎样面对?德阳外国语学校小学部构建以"创"为目标、"行"为路径的"知行合一"行创教育体系,实施文化内生、课程融合、课堂生成等策略,唤醒生命自我发展的潜能
【机 构】
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德阳外国语学校<小学部>;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
：
2004年期
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