【摘 要】
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在小学数学教学中,尽最大可能去激发学生的主体性,让他们以积极的心态投入学习之中,从而自发进行探究、分析数学知识,掌握和了解知识的形成过程,及时发现问题、解决问题,培养
【机 构】
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甘肃省定西市渭源县庆坪中心小学,甘肃 定西
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在小学数学教学中,尽最大可能去激发学生的主体性,让他们以积极的心态投入学习之中,从而自发进行探究、分析数学知识,掌握和了解知识的形成过程,及时发现问题、解决问题,培养自主学习的能力.教师应精心选择组织教学,搭建平台,在课前、课中、课后发掘学生自主学习的能力,从而以学生的学来确定教师的教,这样不仅更具针对性,也能给予学生真正的开放空间,让他们的学习个性得以张扬,有效提升基础技能,培养数学素养.
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