论文部分内容阅读
本文结合译林版小学英语教材中Cartoon time板块的趣味故事,在小学中高年级开展替换、改写、续编等形式的趣味英语写作活动,旨在激发学生的想象力,培养学生的英语学习兴趣,提高学生的英语写作能力。
基于Cartoon time板块的小学中高年级英语趣味写作实践
【摘 要】
：
本文结合译林版小学英语教材中Cartoon time板块的趣味故事,在小学中高年级开展替换、改写、续编等形式的趣味英语写作活动,旨在激发学生的想象力,培养学生的英语学习兴趣,提
【机 构】
：
苏州市浒墅关中心小学校
【出 处】
：
基础外语教育
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
目的探讨老年2型糖尿病住院患者甲状腺功能异常的相关影响因素。方法选取2014年10月—2015年10月期间在该院内分泌科住院治疗的老年2型糖尿病患者190例为研究对象,既往无甲状
本文从分析单元复习课中存在的问题入手,介绍了基于主题意义探究的单元复习课的教学思路及其理论依据,并结合具体的教学课例,从教学目标、教学内容、教学设计和教学过程四个
目的分析痰热清与抗生素联合用药治疗糖尿病合并呼吸系统感染的效果。方法选取2012年3月-2013年4月期间糖尿病合并呼吸系统感染患者90例,分为两组,实验组采用痰热清联合抗生
目的总结瑞格列奈在2型糖尿病治疗中的疗效,探讨其最佳治疗方案。方法该研究资料选自2013年7月—2014年7月期间在该院接受治疗的2型糖尿病病人30例,随机划分成两个小组。对照
目的探讨急性阑尾炎合并糖尿病患者围手术期的护理效果。方法选取2016年1月—2017年2月期间在该院进行诊治的62例急性阑尾炎合并糖尿病患者,按时间先后顺序将患者分成研究组
目的 浅析个性化护理干预在糖尿病护理中的效果。方法 随机选取该院在2016年7月—2017年4月间收治的122例糖尿病患者作为研究对象,按数字法随机将122例患者平均分为观察组和
英语学科核心素养的落实需要转变传统阅读教学,构建与之相契合的批判性阅读教学模式。批判性阅读教学是自主学习和合作学习融合的过程,是语言发展和情感培养融合的过程,更是
本文分析了英语文学作品教学在高中英语读写教学中的重要地位,阐述了基于英语学习活动观的高中英语文学作品读写教学模式。结合教学实例,按照“翻转课堂,自我探究;合作分享,
教师反馈是促进学习者认知学习效果、理解学习过程及唤醒学习情感的重要方式。本文采用阐释和案例分析相结合的方法对英语教师课堂反馈的六个功能——正确性确认功能、合理性
本文结合译林版牛津初中英语教材与教学课堂实例,以替换、仿写、对比、转化的教学策略为框架,探讨在英语诗歌教学中如何培养学生思维的批判性、创新性、深刻性和逻辑性。