【摘 要】
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目的探讨不同运动水平人群在有、无记忆负荷下时间知觉的差异性,为运动促进脑健康提供新的证据。方法 2015年9月在江西师范大学,以21名高水平运动员、15名体育专业大学生和18
【机 构】
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江西师范大学体育学院,江西师范大学国家体育总局水上项目训练监控及干预重点实验室
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目的探讨不同运动水平人群在有、无记忆负荷下时间知觉的差异性,为运动促进脑健康提供新的证据。方法 2015年9月在江西师范大学,以21名高水平运动员、15名体育专业大学生和18名普通大学生作为实验对象,采用记忆负荷和时间产生的双任务范式(记忆任务×时间任务),借助E-prime 2.0版本的心理实验软件编写程序并收集数据,采用时间产生法对被试的2.5 s的时间知觉进行测试。结果 (1)在无记忆负荷时间任务中,高水平运动员和体育专业大学生产生的时距比较接近标准时距,普通大学生产生的时距显著高于标准时
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