【摘 要】
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英语是一门语言学科,要求学生在听、说、读、写四个方面均衡发展.如果学生只掌握读和写两方面的能力,那英语教学是失败的,英语教学的初衷是培养学生的英语学习兴趣,掌握英语
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英语是一门语言学科,要求学生在听、说、读、写四个方面均衡发展.如果学生只掌握读和写两方面的能力,那英语教学是失败的,英语教学的初衷是培养学生的英语学习兴趣,掌握英语语法和具有良好的英语运用能力。当前，高中英语口语训练环境缺失、学生口语交际存在心理障碍、口语交际缺乏必要的考核评价机制等，都是影响学生口语表达能力提升的主要因素。针对这些问题，教师在英语教学过程中,应该重视培养学生的英语口语交际能力,提高英语的实用性.在课堂教学中,教师应创设英语口语学习情景,培养学生的口语交际能力,提高课堂活跃度.
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