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新课改倡导在当前教学开展的过程当中应该对灌输式的教育引导模式进行有效的改善,应该重视实际生活和知识之间的有效联系,这样才可以让学生生成趣味、获取经验,更好地提高学生的能力和知识。所以,高中地理教师在教学开展的过程当中就应该加强生活化教学的有效引入。这样可以让教学在开展的过程当中更加高质和高效,能够更好地满足课改的要求。